初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究

杨莉

【摘    要】课堂教学和生活的紧密联系是课堂教学的灵感源泉，由教学回归社会生活，才能使课堂焕发活力。本文简要分析当前初中道德与法治课堂上的问题，并提出生活化教学的探索和实践研究，希望改变传统教学方式，提高初中道德与法治课程教学质量。

【关键词】初中道德与法治;生活化教学;教学策略

中图分类号：G631       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）33-0041-02

The Exploration and Practical Research on the Life-oriented Teaching of Morality and Rule of Law in Junior High School

（Qingquan School， Shandan County， Gansu Province， China）YANG Li

【Abstract】The close connection between classroom teaching and life is the source of inspiration for classroom teaching. Only by returning to social life from teaching can the classroom be rejuvenated. This article briefly analyzes the problems in the current junior high school morality and rule of law classes， and proposes the exploration and practical research of life-oriented teaching， hoping to change the traditional teaching methods and improve the teaching quality of junior high school morality and rule of law courses.

【Keywords】Junior high school morality and rule of law; Life-oriented teaching; Teaching strategy

對于基础教育课程来说，紧密联系生活是教学中不可或缺的内容，且道德与法治课程是基础教育中的重要部分。将课程紧密联系生活，让学生在轻松愉快的环境下学习，不仅能帮助学生掌握基本的思维理论知识，同时还能帮助学生树立正确的人生价值观念，为学生日后的学习和生活奠定基础，进而有效提升我国基础教育学科质量。

一、生活化教学

生活化教学是以当前丰富多彩的社会生活来作为教学平台，以学生为主体，让学生投入各项的生活实践场景中，把教学的理论知识内化为学生生活实践以及能力发展的目的，让学生从生活的方方面面学习技能，通过技能来指导生活，从中源源不断地获取动力，最终使自己得以进步。因此，教师必须要在教学过程中时刻了解学生的成长需要和当前的生活环境，把知识和实践作为基础，通过生动活泼的教学形式来传授知识，并且有针对性地使用教材，活用教材，以引导者的身份来帮助学生进行自主的探索。

二、教育现状

随着课程改革深入推进，道德与法治这门基础学科，不仅能帮助学生提升思维、锻炼能力，更扮演着对未成年人思想教育的重要角色。……