小学数学教学中渗透独立思考思维习惯的路径研究

陈云云

【摘    要】目前的小学数学实际教学遇到的诸多问题使小学数学教师面临着严峻的考验，其中最为核心和关键的问题就是学生缺乏独立思考的良好习惯。因此，本文就小学数学教学为研究方向，对如何培养学生独立思考的思维习惯进行了详细的阐述。

【关键词】小学数学;独立思考;路径

中图分类号：G623.5       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）33-0053-02

Research on the Path of Infiltrating Independent Thinking Habits in Primary School Mathematics Teaching

（Chengguan Central Primary School， Chengguan Town， Wushan County， Tianshui City， Gansu Province， China） CHEN Yunyun

【Abstract】Many problems encountered in the actual teaching of primary school mathematics make primary school mathematics teachers face severe tests. Among them， the core and key problem is that students lack good habits of independent thinking. Therefore， this article focuses on primary school mathematics teaching as a research direction， and elaborates on how to cultivate students' independent thinking habits.

【Keywords】Primary school mathematics; Independent thinking; Path

獨立思考的思维习惯是小学生所必须具备的能力之一，对于学生的数学学习有着极为显著的帮助，然而，由于教师自身教学手段以及观念的不当，导致当前的小学数学教学中，学生的独立思考思维习惯并没有得到一个良好的培养。

一、小学生缺乏独立思考的思维习惯的原因

当前，导致小学生缺乏独立思考的思维习惯最为主要的原因就是受到传统教学模式的影响。传统教学模式以“讲授式”为主，这种教学方式虽然拥有一定的积极作用，但是也有其负面性。为了追求教学的效率，教师常常禁止学生提出问题，对于学生的质疑不予解答，进而导致学生无法在教学中发表自身的意见，久而久之，学生也就放弃独立思考，只是遵循教师的思维习惯去学习。

二、培养小学生独立思考的思维习惯策略

（一）转变教育观念是培养小学生独立思考的思维习惯的前提

要想在当前的小学数学教学中对学生的独立思考的思维习惯进行良好的培养，首先，小学数学教师就必须转变教学观念。教师教学观念的转变是小学生独立思考思维习惯能否得到有效行程的重要前提条件，可以毫不夸张地讲，教师的教学观念没有得到转变，学生也很难形成良好的独立思考的习惯。……