小学数学教学中翻转课堂的实施途径

颉瑞斌

【摘    要】“翻转课堂”是一种创新的教学形式，指将课堂教学提前到预习的环节中，然后在课堂教学中为学生留出更多的时间向教师提出疑惑，并与教师开展互动，它侧重于对学生“学习流程”的重新构建，是我国传统教育教学形式的革新象征。教师通过持续性地开展“翻转课堂”，能潜移默化地帮助学生养成一个良好的学习习惯和探究能力。

【关键词】小学数学;教学;翻转课堂

中图分类号：G623.5       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）33-0119-02

Ways of Implementing Flipped Classroom in Primary School Mathematics Teaching

（Pangu Primary School， Yuanyang Town， Wushan County， Gansu Province， China） JIE Ruibin

【Abstract】"Flipped classroom" is an innovative teaching form， which refers to advance classroom teaching to the pre-study link， and then leave more time for students in classroom teaching to raise doubts and interact with teachers. It focuses on the reconstruction of students' "learning process" and is a symbol of innovation in traditional education and teaching in my country. Through continuous development of "flipped classroom"， teachers can subtly help students develop a good study habit and inquiry ability.

【Keywords】Primary school mathematics; Teaching; Flipped classroom

一、翻转课堂在小学数学实施中潜存问题的分析

翻转课堂作为一种现代化、新型的教学模式，在实际应用的环节中还存在一些亟待解决的问题，如教师并没有从本质上转变教育观念，担心应用翻转課堂，学生的考试成绩会受到较为严重的影响。受到以往教育观念和教育模式的影响，部分教师认为言传身教相较于自主学习的效率更高。此外教师的课件制作能力和教学评价方式在短期内还无法适应翻转课堂教学模式对教师提出的要求，且教师对于翻转课堂教学模式的了解不是很深入，对于这种教学方式的流程也不是很熟悉，所以在教学中，翻转课堂的实施无法达到预期效果。

二、小学数学教学中翻转课堂的实施

（一）学校层面

基于翻转课堂教学模式的特点、内涵及其优势的发挥，学校应组织校内教师参与培训进修，以听课的形式去翻转课堂实施成功的院校吸取教学经验，保证校内教师在明确翻转课堂教学模式实施流程的基础上强化教师网课教学、教学课件制作等能力。……