“1+X”证书制度下人工智能技术应用专业课程体系探究＊

叶广仔，董崇杰，陈俞强

（东莞职业技术学院，广东 东莞523808）

2019年国务院正式印发了《国家职业教育改革实施方案》，在构建职业教育国家标准中提出启动“1+X”证书制度试点工作，其中“1”是指学历证书，“X”代表若干职业技能等级证书。试点工作要进一步发挥好学历证书作用，夯实学生可持续发展基础，鼓励职业院校学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领，缓解结构性就业矛盾。人工智能技术应用是中国普通高等专科学校专业，主要培养从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。“1+X”证书制度下要实现该培养目标，需要深入分析相关职业技能等级标准，结合地方区域的岗位需求，制定合适的课程体系。本文主要探究珠三角地区高等职业院校“1+X”证书制度下人工智能技术应用专业课程体系的构建[1-2]。

1 人工智能技术应用专业人才培养目标定位

1.1 珠三角地区人工智能相关岗位人才需求情况

通过对2021-08前程无忧网提供的珠三角地区人工智能主要岗位需求信息进行采集及分析，如图1和图2所示，计算机视觉工程师岗位需求1 005人，自然语言处理工程师需求408人，语音算法工程师需求81人。其中，人工智能相关岗位人才需求主要城市为深圳市，占66%；其次是广州市，占22%。

图1 人工智能主要岗位人才需求

图2 珠三角地区人工智能岗位主要需求城市

1.2 人工智能技术应用专……

登录APP查看全文

猜你喜欢

课程体系人工智能标准

2022 年3 月实施的工程建设标准

城市道桥与防洪(2022年4期)2022-07-01 06:04:12

忠诚的标准

当代陕西(2019年8期)2019-05-09 02:22:48

美还是丑？

动漫星空(兴趣百科)(2019年3期)2019-03-07 07:23:10

人工智能与就业

IT经理世界(2018年20期)2018-10-24 02:38:24

以创新课程体系引领学生发展

辅导员(2017年18期)2017-10-16 01:14:48

数读人工智能

小康(2017年16期)2017-06-07 09:00:59

民法课程体系的改进和完善思路*——以中国政法大学的民法课程体系为例

中国法学教育研究(2017年2期)2017-05-30 02:28:38

下一幕，人工智能！

南风窗(2016年19期)2016-09-21 16:51:29

一家之言:新标准将解决快递业“成长中的烦恼”

专用汽车(2016年4期)2016-03-01 04:13:43

加强青少年中医传统文化教育的必要性及其课程体系构建

浙江理工大学学报(自然科学版)(2015年8期)2015-03-01 02:54:39

科技与创新 2021年23期

科技与创新的其它文章

基于统计方法对碳排放报告与核查指南中供热碳排放因子缺省值合理性的分析与研究

基于FCM算法的航材聚类研究

物联网时代智能产品的设计思维及策略

基于《悉尼协议》的高职专业国际化改革实践＊

某型飞机交流电源系统改装

基于产教融合的高职院校智能制造专业人才培养探索和研究＊