高职院校美术课程思政的实践与探索

孙阳

摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，高职院校“课程思政”是将价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、价值观、人生观，以及社会主义核心价值观。美术课程以其天然的特质承担“课程思政”的教学，课程以中国传统文化为载体，融入时代特质，以美育人，以美化人，积极弘扬中华美育精神。通过实践课程的实施，有效契合当代大学生的思想特征，提升教学效果，同时促进教师教学和科研能力的提升。

关键词：美术课程;课程思政;课程改革;实践活动

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

习近平总书记强调：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全面育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”课程思政的本质是为了实现立德树人的教育。“通过思想政治教育活动，在受教育者的思想和行为方面所期望达到的结果。”“育人”就要先“育德”。课程思政建设围绕全面提高人才培养能力这一核心，系统地进行中国特色社会主义教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育。使学生的政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识、道德修养等方面得到全面提升，坚定学生的理想信念，切实提升立德树人的成效。推进全面美育工作是强化课程思政的重要环节。

1美术教学与课程思政的含义

美术教学是指以美术课程内容为中介的教师“教”和“学生”学相结合或相统一的活动。……