汉语特色块状语英译认知研究*
——时政文本视域下的翻译能力调查

刘绍龙 王 惠 王柳琪

1. 浙江越秀外国语学院；2. 西交利物浦大学人文社科学院

提 要： 在语言加工双通道论观照下，研究者通过纵向实证方法探究时政文本视域下三种水平译者之块状语表征心理现实性、认知加工范式、转换策略等差异对多字格块状语英译的影响。结果发现： 1. 就低、中水平学生译者而言，六字格块状语翻译质量最低，其次是三字格块状语；2. 四字格块状语的翻译质量相对较高，且组间差异也更大；3. 从译者水平由低至高的路径来看，不同字格数块状语英译的加工范式呈现出分析性加工范式至整体性加工范式的连续体发展模式；4. 学生译者策略多以异化和直译 /硬译为主，专家译者归化、意译策略凸显且稳定。据此，本文得到两点重要启示： 学生译者的双语关联块状语表征亟待完善，翻译加工范式及策略的使用偏好有待调控和改进。

1. 引言

自20世纪80年代以来，译者认知加工过程逐渐成为翻译领域的研究热点。作为一个复杂的认知加工过程，翻译转换受到多种因素的影响和制约(赵晨，2013)： 它一方面受到诸如认知负荷与认知能力(如卢植、孙娟，2018)、问题解决和决策规划等一般认知机制的影响；同时也受制于译者的源、译语加工方式与加工能力。较之一般认知机制对于翻译过程的影响，研究者更为关注译者是否具有区别于普通双语者的言语加工特征，或在翻译过程中是否呈现出这一加工特征。为了减少无关认知变量的交互影响，研究者常用的方法有二： 将翻译中的言语加工分解为源语理解、译语产出和源译语转换等过程加以研究；……