王 君
(扬州市职业大学,江苏 扬州 225009)
茶文化的主观性强,每个人心中茶文化的定义可能都不同。通常来说,茶文化是指茶与国人精神层面相融合而形成的文化。
在中国的传统文化中会有一种将实物赋予特殊思想特质的对应,即某种精神或者思想正好与某一事物的外在形象相吻合,那这个实物就被赋予这种精神或思想内涵。如:荷花出淤泥而不染,象征着高洁的人格。同样的,茶也因为自身的特性被赋予精神象征。茶具有醒脑的作用,思想清醒就成为了茶的象征。
文化广泛与艺术、宗教、文学、哲学、建筑、历史等学科融合,涉及精神层面和物质层面。茶文化的发展是文化的重要组成部分,但并非构成其内涵的框架结构。茶文化具有充分的包容性,融会贯通中华文化。
一般来说,高职辅导员与学生的关系比专业教师更亲近,是一种亦师亦友的特殊师生关系。这种关系对专业课教师而言,更多是倾向于情感、主观意愿的影响,对未来的专业能力提高的影响,相对薄弱。高职辅导员影响力是高职院校辅导员在高职教育系列活动中,通过课堂教学、高职课内外实践活动等在思想和行为上对高职学生的一系列影响。作为高职辅导员不但要教书育人,更要努力修身正己,使自己尽快成长为学生成长的领路人。
在传统的茶文化里,烹茶是其中重要的一部分。……