我国跨文化能力研究热点与趋势

管文娟 刘林林

【摘要】为探寻我国外语教育中跨文化能力研究的热点主题与趋势，运用知识网络分析工具CiteSpace对2004——2020年间中国知网平台中文核心期刊及CSSCI来源期刊中关于跨文化能力的研究从时空分布、关键词聚类、热点词突现等方面进行了可视化分析。结果显示：跨文化能力已经成为我国外语教育研究中的热点且与外语教学改革进程密不可分；研究的热点有跨文化能力内涵、跨文化能力培养的教学模式及教学方法、跨文化能力的量具、跨文化能力培养的应用研究；跨文化思辨能力已成该领域的研究新趋势；研究视角不够开阔、实证研究偏少。

【关键词】跨文化能力；可视化分析；研究热点；研究趋势

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）18-211-04

【本文著录格式】管文娟，刘林林.我国跨文化能力研究热点与趋势——基于知识图谱的可视化分析[J].中国民族博览，2021，9（18）：211-213，201.

基金项目：宜宾职业技术学院2020年科研项目“基于智慧课堂的高职大学英语‘课程思政探索与实践研究——以《职业英语》为例”（项目编号：ybzysc20-32）研究成果；四川外国语言文学研究中心、高等教育出版社资助项目“大学生跨文化思辨能力培养的实证研究”（项目编号：SCWTGJ21-22）研究成果。

《高等学校课程思政建设指导纲要》[1]要求将立德树人根本任务落到实处。此外，“一带一路”倡议也要求学生提高跨文化能力，推动不同文化的交流和发展。因此，培养学生的跨文化能力日趋受到我国外语界的广泛关注，取得了丰硕的研究成果，但目前国内鲜有学者对该类研究做系统的回顾。……