大学生足球裁判员培养体系探讨与研究

虞俊杰 邱辰

【摘 要】 足球裁判员的培养是一项系统、复杂、漫长的过程，足球裁判员必须要经过十年甚至是更长时间的锻炼与成长，才能成为一名优秀的足球裁判员。现阶段，我国足球裁判员的年龄越来越趋向年轻化，已经逐渐在各个级别的重要足球赛事上发挥出越来越重要的作用。

本文运用了文献资料法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等等研究方法，对大学生足球裁判员培养体系进行了分析、探讨和研究。

【关键词】 足球裁判员  培养体系  研究

1. 足球裁判员培养体系构成要素分析

1.1 培养目标

国家教育部高等教育司在《體育教育专业技术课主干课程教学指导纲要》中提出了对高校足球课专选课的教学目标是使学生较全面地掌握足球技、战术基本理论知识和规则裁判法;使学生们学会一定的足球教学方法;能胜任足球教学、裁判工作、竞赛组织及足球的科研工作等。足球专项课有专门的教学大纲和教学目标，在教学目标中对专选学生裁判能力的培养有一定的具体要求，更倾向于人才培养目标。

1.2 选材

我国足球从业者对于体育院校足球专选学生裁判员能力构成因子研究结果表明：体育院校足球专选学生裁判能力由思想道德因子、业务能力因子、基础能力因子、身体素质因子、心理素质因子等五个维度以及十五个维度构成，结合专家学者的研究结论，作为培养基层裁判员的体育院校可以选择身高、体能和英语等可以量化的指标来实施专选学生足球裁判员的选材。……