叙事疗法在小学心理健康教育课上的应用探讨

涂秋伟

【摘 要】 小学心理健康教育课是促进学生心理健康发展的重要课程，实践教学中教师要注重采用优化的方法，促进学生在心理健康教育课中主动参与，为学生心理健康发展起到促进作用。本文从理论角度就心理健康教育课中叙事疗法应用的价值以及应用实践详细探究，希望为实际课堂教学活动开展起到积极作用。

【关键词】 心理健康教育  叙事疗法  教育实践

心理健康教育课程教学中，影响教学质量的因素比较多，其中教学方法是比较重要的影响因素之一。为能够有效提升心理健康教育质量，教师在课堂教学中要改变传统单一的理论讲述方式，注重以学生为中心的教学方法应用，促进学生在课堂中高效化学习。

1. 心理健康教育课中叙事疗法应用的价值

1.1有助于培养学生积极的心理品质

心理健康教育课中融入叙事疗法能为学生积极心理品质的培养提供有效的方式，解决学生各方面的问题，为学生的心理品质健康发展能起到促进作用，帮助学生树立积极的心态。传统心理治疗注重问题消解，以问题为主解决学生问题;而叙事疗法的运用是将人和问题分开的，围绕问题来让学生养成积极的心理品质。

1.2促进师生关系和谐

心理健康教育课堂中教师为能有效提升学生心理素质，在实践教学中要采用创新的方法，发挥叙事疗法的作用价值为学生心理健康发展起到促进作用。只有以学生为中心开展教学活动，才能真正为学生学习进步起到促进作用。……