小学数学与多媒体整合模式的课堂教学研究

卢芳芳

摘要：随着科学技术的不断发展和进步，现代教学技术得到了飞速的发展，其中多媒体技术的应用有效提高了教学质量和教学效率，促进了课程教学的改革。在小学数学课堂教学中，多媒体技术的应用，能够有效优化小学数学课堂教学效率，实现小学数学课堂教学的创新，促进小学数学课堂教学质量的提高，改善小学数学教学效果。本文通过对多媒体教学技术的概念和特征进行分析，进而提出小学数学与多媒体整合模式的课堂教学策略，希望对促进小学数学教学效率的提高做出积极贡献。

关键词：小学数学;多媒体;整合模式;课堂教学

引言

在新时代背景下，开展小学数学与多媒体整合模式的课堂教学，能够有效促进小学数学教学的改革和创新，有效培养小学生的数学核心素养，达到新课程教学改革的目的，实现学生的全面发展和进步。因此在具体的教学过程中，教师要针对学生的具体特点，开展有针对性的教学，促进学生数学习效果的提升，达到素质教育的目的。同时要发展以学生为学习主体的教学模式，培养学生的自主学习能力，使学生的学习兴趣更加浓厚，更加积极主动的进行小学数学的学习。

一、多媒体教学技术的概念和特征

多媒体技术是一种包含文本、图像、声音的综合性应用技术，对小学数学教学来说，多媒体技术可以为学生展现一场酣畅淋漓的视听教育，有效改善传统数学教学的单一的教学模式，提升教学质量的同时，也有助于提高学生学习的热情，实现学生数学综合素养的培养，达到素质教育的目标。……