分析互动式教学在初中化学教学中的应用

杨进一

摘要：互动教学是构建高效课堂的核心，是促进师生关系的重要路径，因此初中化学课堂应重视互动教学模式的应用，以此提升课堂教学效率与效果。综合上述，本文率先总结互动式教学的优势，而后总结互动式教学在初中化学课堂的应用方案。

关键词：互动式教学;初中化学;教学策略

引言

所谓互动是教师与学生之间的有效沟通，因此保证互动式教学模式的应用效果，教师应重视学生在互动过程的主体地位，以学生的学习困惑为互动话题，实现学生能力的强化与综合素养的提升。

一、互动式教学的优势

初中化学课堂授课对象是学生，以学生为课堂主体完成教学工作，教师应重视互动话题、互动模式的科学构建，为保障下述策略探究的更具有实践价值，本段文字率先对意义进行总结。第一，初中化学课堂的授课，其内涵是借助化学课堂学习，强化学生化学意识、化学思维，若教师沿用枯燥、繁琐的理论叙述方式，无法起到化学课堂的授课价值，影响学生的学习效果。借助互動式授课方式，化学课堂上注重以实际案例作为讨论内容，调动学生之间的交流效率，强化学生的化学学习效果。第二，深度落实师生平等关系，所谓互动不再是传统教学环节，教师讲授学生听讲的模式，此时是以学生为主体地位，师生之间进行平等交流，保证学生与教师之间的平等关系，课上双方以问题作为讨论核心，本着交流与思想传递的意识，共同针对问题交流自身的想法，这是新时期初中化学课堂的重要授课方式。……