核心素养下小学语文文言文教学思考

柯苑玲

摘要：目前文言文教学在语文教学中占据的比例越来越大，越来越多人开始关注这项教学环节了。在目前新的教学背景之下，小学语文文言文的教学在小学语文教学中变得越来越重要了，相对应的教学工作也变成了大部分小学语文教师的关键教学任务，因此，许多小学语文教师一直在改善和创新自身的文言文教学方式以及形式，促进小学语文教学事业的发展。本文将探讨小学语文文言文教学中，所存在的教学问题以及怎样有效地展开小学语文文言文教学工作。

关键词：小学语文;文言文教学;研究

语文文言文是帮助学生学习古代知识，是体验中国传统文化的一种重要途径。此外，还可以有效地培养学生的文学素养。但文言文的类型和形式不同于现代文章，这类问题经常出现在课堂教学过程中，使得学生综合学习能力的难以发展。所以，要找小学语文文言文教学中的问题，为文言文教育注入新的生机和活力，有必要采取措施改革文言文教育模式。

1.小学语文文言文教学存在的问题

教学方法应随着时代的发展不断注入新的活力。然而，从目前小学语文的文言文教育活动的阶段来看，教师的教学方法还是相对落后，比如忽视学生的主导地位。课堂上难以有效地激活学生的求知欲、分析和解决问题的能力。这类语文文言文课中，学生不能真正感受到语文文言文的文学艺术之美，使得课堂活动更难进行。……