染整原理课程实验教学改革探讨

杨丽 田俊莹 赵晋 朱若英 郑振荣

摘  要 染整原理是一门实践性较强的课程，教学目标是使学生掌握染整加工过程中的关键因素，以及如何制订合理的染整加工方案。传统实验教学采用教师讲授和示范、学生根据规定的流程操作的模式，学生在实验过程中缺乏主动性、积极性。针对这一问题，课程组对实验教学方式进行调整，提出线上线下混合教学的模式，培养学生对课程的学习兴趣，提高学生表达和分析专业问题的能力。

关键词 染整原理实验;线上线下混合教学;教学改革

中图分类号：G642.0    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）18-0116-03

Study on Experimental Teaching Reform of Dyeing and Fini-shing Principle//YANG Li， TIAN Junying， ZHAO Jin， ZHU Ruo-ying， ZHENG Zhenrong

Abstract Principle of dyeing and finishing is a practical practice. The

aim of course is to make students grasp key factors in dyeing and

finishing process， and how to make a reasonable dyeing and finishing

process schemes. However， traditional instructing model is that tea-

cher lectures and demonstrates and students listen and operate accor-

ding to the prescribed procedure. Students lack initiative and motiva-

tion. In view of the above problems， course team reforms instructing method， propose online and offline mixed teaching model， cultivate

students learning interest， and improve students ability to express and

analyze problems.

Key words experiment of dyeing and finishing principle; online and offline mixed teaching; teaching reform

0  前言

染整加工是紡织品加工过程中必不可少的环节，对最终纺织产品的品质和功能性有重要影响。因此，天津工业大学纺织科学与工程学院为纺织工程专业学生开设染整原理课程，旨在使学生掌握各种类型纤维的性质及其纺织产品的染整加工工艺。课程分为基本原理和实验操作两个环节，其中染整实验是巩固和加深学生对染整工艺理论的理解，培养学生实际操作能力，掌握染整加工的方法和流程的重中之重[1]。学生不仅需要了解染整加工的基本操作流程，更重要的是训练分析、解决纺织品染色和整理加工中问题的能力，以及根据纺织品中纤维的类型和织物结构选择染料和助剂、确定工艺流程和工艺条件、选择加工设备等方面的能力。

传统的染整实验以教师讲授和学生按照教师规定的流程进行现场操作为主要教学模式，学生主动思考问题能力方面没有得到有效锻炼，实验过程对学生掌握、理解和运用专业理论知识解决实际问题能力的帮助有限。……