应用互联网进行班级管理及思想教育的策略

张丽萍　张永平

摘要：随着国家经济迅速发展，互联网+应用极为广泛。科学技术的不断进步，信息时代下的教育变革，给班级管理工作带来很多困扰，但同时又给班级管理带来很大的帮助。在此背景下，在班级管理过程中，出现很多问题，例如：管理方式没有顺应时代及时变化、使用的方法也不正确，给学生发展带来严重影响。

关键词：互联网;班级管理;思想教育;应用策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

互联网的存在对于学生来说是一把双刃剑，班级管理人员如何面对互联网带来的挑战十分关键，班级管理人员要不断提升自身的信息化管理水平，将互联网的弊端转化为优势，并运用互联网不断提升自身的班级管理水平，最大限度地发挥出它的有效作用。

一、互联网对于班主任班级工作的影响

网络自身的超时空性，不断扩大了教师与学生之间的交流渠道，能帮助教师与学生随时随地地进行沟通和交流。学生的一些想法能够及时告知班主任并且上报至学校，另外，班主任发布的任务也能够及时告诉学生，在极大程度上提升了班级管理的良好时效性，防止出现信息堵塞等现象。而且，因为互联网所具有的虚拟性使学生在上网时将自己的真实信息进行隐藏，甚至扮演了和自己性格完全不同的角色，并且不需要负任何责任，所以，在言论上减弱了言论发布者一定的责任感。这些都促进了班主任必须正视网络发展给予的较大挑战，不断优化班级管理方式，以更好地进行应对。……