核心素养背景下小学体育创新性教学策略研究

张安平

摘要：随着新课改的逐步推进，对学生进行核心素养的培养成为了新课改对教学进行改革的主旋律。在这样的环境下，小学体育为了迎合新课改的改革理念也对本学科的教学进行了创新性的改革。通过教学改革小学体育要在强健学生体魄的同时对学生的核心素养进行培养，从而可以使学生得到德 智 体的全面发展。本文就对小学体育利用具有创新性的教学对学生进行核心素养培养的有效途径进行了深入的研究，并提出了相应的实施策略。

关键词：核心素养;小学体育;创新性教学

前言：核心素养是学生形成正确的人生观、世界观和价值观的重要影响因素，核心素养的高低直接决定了学生的思想品质和人格魅力。小学体育作为辅助型学科，想要在教学中对学生对核心素养进行培养就要在新课改的指导下对自身对教学进行创新性的改革，以此来达到新课改的教学改革要求，让小学体育也能够与时俱进并达到教学发展的另一个高峰。

一、小学体育教学现状和问题

（一）教学内容枯燥

对于目前的小学体育的教学内容来讲，枯燥和单调始终是小学体育教学内容的主旋律。由于小学体育在整体的教学体系中的位置，使得老师在对小学体育教学内容进行创新性改革也没有很高的热情，无论是室内或者室外的体育项目训练内容都受到严重的局限性。长此以往，导致小学体育的教学内容严重缺乏趣味性，因此对学生的吸引力减弱，甚至让学生对体育课的学习产生了应付心理。……