国学经典与立人教育

王耿

编者按 自2019年秋季起，国内部分省市高一学生使用新教材。新教材“关于课内外读物的建议”除保留原有《论语》《孟子》《庄子》外，还增加了《老子》《史记》，选文覆盖先秦到清末。古诗文背诵推荐篇目从14篇（首）增加到72篇（首）。另外，新教材明确规定“课内阅读篇目中，中国古代优秀作品应占二分之一”。根据中共中央办公厅、国务院办公厅以及教育部关于加强中华优秀传统文化教育、推进中华优秀传统文化进校园等有关文件精神，本刊遴选出100篇精品，按“国学经典与成长教育”“国学经典与成人教育”“国学经典与成才教育”等系列分类刊发，并在杂志官微发布在线微课教学，帮助高中生系统学习和掌握国学知识。

德才取人

经 典 重 现

才①德②全尽谓③之④圣人⑤，才德兼亡⑥谓之愚人;德胜于才谓之君子，才胜于德谓之小人。凡取人之术⑦，苟⑧不得圣人，君子而与⑨之，与其得小人，不若得愚人。

——《资治通鉴》（司马光）

注释  ①才：才华，能力，才能。②德：做人的德性，修养，品德。③谓：称作。④之：代词，……的人。⑤圣人：旧时指品格最高尚、智慧最高超的人物，如尧舜、孔子等。⑥亡：通“无”，没有。⑦取人之术：选择任用人才的方法、原则等。术：技巧，方法，原则。⑧苟：连词，如果，假设。⑨与：结交，交往，友好。这里指任用，委任。

作 家 小 传

司马光（1019—1086年），字君实，北宋政治家、史学家、文学家。

司马光为人温良谦恭，刚正不阿;做事用功，刻苦勤奋。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，官至尚书左仆射兼门下侍郎。宋神宗时，因反对王安石变法，他离开朝廷15年，专门从事《资治通鉴》的编撰。