小学体育教学中趣味田径的价值与运用策略

宋广明

中图分类号：G807.2   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）09-053-01

摘  要  田径运动是小学体育教学的重要部分，田径运动可以促进小学生的成长发育，提高学生的身体素质。因此小学体育教师要引导学生克服畏惧田径心理，点燃学生运动热情，注重内容形式双重创新，科学安排运动强度，使小学生真正喜欢田径运动，从而有利于促进其身心健康与发展。

关键词  小学体育  趣味田径  价值  运用策略

趣味田径是一种全新的体育教学模式，得到了各小学体育教学的广泛应用。实践证明，趣味田径教学更能有效调动学生的体育兴趣与积极性，提高小学体育教学的有效性[1]。田径是小学体育课程的重要内容，其目的是培养小学生的田径运动兴趣与技能，使学生形成良好的体育运动习惯，培养学生终身体育的意识。新课改对小学生体育课程提出了新的要求，体育教学不仅要培养小学生的运动技能和体育知识，还要提高学生的身体素质，强健学生的体魄，培养学生的学科素养。

一、小学体育教学中趣味田径的重要价值

（一）优化固有教学方法，田径教学活力洋溢

新课程标准要求小学体育教学突出“快乐”教学，趣味性就是“快乐”的具体体现。小学体育教学恰到好处地开展趣味田径运动，是对传统田径教学内容与形式的一种颠覆性改革。枯燥乏味、单一机械的跑、跳、走、掷不再是田径教学内容的唯一，而是在这些教学内容中糅合了趣味性元素，将跑、跳、走、掷以活力洋溢的游戏形式呈现在学生面前。……