基于情景模式下高中语文作文教学探究

潘红

摘要：在社会主义市场经济高速发展的背景下，人民群众对高中语文作文教育教学工作的重视程度在逐步加深。与此同时，高中教学改革措施的贯彻落实，为整体工作模式的创新发展提供良好的机遇。基于此，将情景模式与高中语文作文教学工作进行融合。一方面，提高作文教学的灵活性，强化学生作文学习的理解力。另一方面，提高语文作文课堂的生动性、客观性，为学生的写作思路创造丰富的想象空间，下文对此进行详细讲述。

关键词：情景模式;高中语文作文;教学探究

引言：高中语文作文教學活动，是整体教育工作的基本组成部分。因此，相关教学人员必须与时俱进的优化教学方法、教学模式。与此同时，由于作文教学区别于普通工作，对学生文学素养、共情能力具有较高的标准。通过情境模式，可以培养学生细腻的文学笔触、启迪思维、发展想象。本篇文章对情境模式与作文教学进行综合分析，并对两者今后的融合发展提出教学建议。

一、基于情景模式的高中语文作文教学概述

（一）情境模式概述

情景模式是教师将作文写作教学内容，通过多媒体等现代化教学设备创设成形象鲜明的文本、图片、音频信息。帮助学生充分理解作文学习素养的具体要求，使学生身临其境的体验语文学习乐趣。师生在寓情于景的教学课堂中进行互动，强化教学工作的灵动性。情境模式具有丰富的实践经验，因此形成多元化的教学特点。……