以生为本背景下职校班主任德育工作开展的方法研究

沈珊珊

摘要：真正的教育应当以学生为教学主体，共同提升学生综合学习能力和道德品质，让每个学生都能在正确的指导下健康、全面的发展，提高学生对社会的认知水平。为了达到这一教学目标，班主任在实际开展德育工作的时候，首先需要为学生营造公平、和谐的课堂气氛，在加强和学生沟通的同时敏锐的发现学生的心理变化。其次通过针对不同类型的学生展开不同的教学方法，确保学生个体都能够健康成长。最后班主任要提高自身的专业素养，关怀每位学生的人格发展情况。

关键词：以生为本;德育工作;方法研究

德育工作是一个循序渐进的过程，在这一过程中，班主任要有足够的耐心，切实的为学生进行着想，加强学生的学习体验感，帮助学生在学习中建立对社会和事物正确的认知观。班主任在进行德育工作的时候，既要满足当前社会培养高素质人才的教学目标，又要真正的培养学生良好的道德素养和综合学习能力，让学生通过在不断的学习和熏陶中，掌握科学的价值观，以便更加从容的面对接下来的生活和学习，以更加乐观、积极和向上的心态加强自身责任感。

一、营造和谐的课堂气氛，加强师生之间沟通

班主任想要开展良好的德育工作，需要时常关注学生的日常表现和行为习惯，敏锐的发现学生在学习和生活中的心理变化等问题。对每位学生及时、高效的进行沟通，第一时间了解到学生的困惑，并能够有效的加以解答和指引，帮助学生解决遇到的问题。……