注重自主学习，发展综合能力

唐梨铭

摘要：学习知识的最优途径应当由学生通过自主探索之后得到并发现，这样可以使学生增强对教学内容的理解，促进良好掌握。随着现阶段社会的不断发展，新型教学指导方针要求注重学生自主学习能力，使学生建构思維，用更加开放且自由的形式进行知识获取。在小学数学学习过程中，由于数学的抽象性和逻辑性，会为学生的学习带来困难。那么，小学数学教师就可以结合多种形式引导学生自学，本文将对提高小学生学习效率的教学策略进行分析。

关键词：自主学习能力;小学数学;学习效率

前言：教师的职责在于信息的传递，而非信息的灌输。传统教学模式下，教师为了能够使学生学习效率得到提升，通常会采取灌输式教学。这样的教学策略会使学生用机械性的形式对知识点进行记忆，而达不到完全理解和掌握的目的。因此，随着社会对具有自主学习等综合能力人才的需求，教师的教学策略和理念也应当逐渐进行优化。结合学生实际学习情况和教学内容，创设更加自由的教学方式，使学生通过自主探究增强对教学内容的理解。

一、为学生营造自主学习氛围

有研究报告显示，若学生没有足够的学习兴趣与欲望，其学习质量就会受到阻碍。并且在长期枯燥教学氛围引导下，产生心理负担，对学习效率产生影响。因此，创造和谐的学习氛围，对学生实际学习质量有良好促进作用[1]。

（一）建立新型师生关系

学生是具有独立思想和人为的个体，师生关系作为教学活动中的重要组成，应当能够对学生学习与发展起到正向引导作用。……