以学生为中心的《计算机导论》混合式教学研究

卢颖 白小军 张雅

摘要：课题针对《计算机导论》课程教学所存在的问题，探讨如何创新教学方法，构建以学生为中心的线上线下混合式教学模式，分别以课前、课中、课后三阶段入手给出了相应的教学策略和方案，通过线上线下教学活动的有机衔接提高授课质量。实践表明，所设计教学方案能较好地激发学生的学习兴趣，使得课程的讲授由“教”转向“学”，真正提升学生的自主学习能力和工程创新能力。

关键词：学生为中心;混合式教学;计算机导论;教学模式

中图分类号：G642        文獻标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）31-0273-02

1引言

“新工科”教育背景下，以学生为中心的教育理念是高教改革发展的重要方向，如何改革教学内容，创新教学模式，真正做到以学生学习、发展、学习效果为中心，充分调动其主观能动性，是目前被广泛关注的一个话题[1]。近几年，“以学生为中心”的教学研究主要是基于问题式、项目式、探究式、开放式的教学方法，其理论大多来自人本主义和构建主义。然而，学生在学习过程中对知识的接受、思考、吸收、再思考的过程和个人的知识背景是密切关联的。无经验、无背景的学习情境，使得知识的吸收刻板、呆滞，无法有效吸收并转化为对实践创造的指导。因此，需结合学习情境，设计以学生为中心的线上线下混合教学模式，让学习者认识到知识的实践效用，提高其主观能动性，唤醒其“中心”意愿，从而培养出工程实践能力强、创新能力强、高素质复合型的“新工科”人才。……