浅议电视教学节目素材的艺术处理

李慧娟

[摘要]电视既是大众传播媒体，又是重要的教学载体，而电视在教育教学过程中的大量教学节目，也被称为电视教学节目素材。电视教学节目素材是一种以视觉为主，以图像为辅的教材内容，其具有针对性、专业性以及特定教学对象等特点。因此，在具体的教学过程中，教师要针对不同专业、教学内容和不同的学生、对象合理地使用电视教学节目素材，并注重其艺术处理效果，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

[关键词]电视教学节目;素材;艺术处理

经济社会的不断发展以及科学技术的日新月异，带动了教育行业的蓬勃发展。电视教学节目逐渐走进了大、中、小学生的课堂，丰富多彩的电视教学节目也为部分枯燥的课堂增添了乐趣，而电视教学节目素材的艺术处理也面临越来越多的挑战。本文探讨电视教学节目素材的艺术处理策略，在为广大学生提供良好视觉感受与听觉感受的同时，进一步提升电视教學节目素材在课堂教学中的质量。

一、电视教学节目素材的选取原则

电视教学节目素材要想取得理想的教学效果，是否精心选择素材尤为重要，但电视教学节目素材的选择也要遵循一定的原则[1]，即真实性、系统性、技术性以及艺术性。

（一）真实性

电视教学节目素材的选择，应当注意内容的真实性，必须要能准确地表达学科内容，即要做到内容阐述的准确、资料的真实以及演示的统一。

（二）系统性

系统性原则是电视教学节目素材选取的基本原则之一，为此素材的选择应当按照教材知识点的顺序，注重系统性。……