课程思政导向下艺术类大学生日常教育模式创新研究

木丹

摘 要：随着艺术类人才的需求越来越大，各高校艺术类专业招生规模也在逐年扩大，如何在全员育人、实践育人的工作理念中更好地开展艺术类大学生的思政教育工作是当下教育工作者面临的一大问题。而培养出艺术专业水平与综合素养兼具的人才，需进一步关注对艺术类专业学生的日常教育模式。在加强专业教育，更新教学方法和内容的同时，结合专业特色及艺术类学生特点，改进创新日常教育模式，丰富内容形式加强思想引领，关注学生的自我体验能力，改善學生的想象力和创新能力，避免艺术专业教育与思政教育脱节的现象加剧。

关键词：艺术类大学生 日常教育模式 思政教育

近年来，随着文化产业的快速发展，社会对艺术人才的需求日益增长，因此高校艺术专业的招生规模也在逐步扩大，如何更好地开展艺术院校学生的日常思想政治教育是教育工作者面临的重大问题。结合网络媒体的快速传播性、渗透性、互动性、全球性的特点，将其融入到全员育人、实践育人的工作理念中去，倡导立德树人之风，加强教育管理，强化思想引导、疏导，丰富校园文化活动，探索和创新思政教育工作新方法。高校艺术类专业既承载着培养具有中国特色社会主义精神和优秀艺术人才的历史使命，又承载着建设和发展中国特色艺术文化事业的使命。但由于艺术类考生在文化课上的要求较低，艺术高考为众多考生提供了一条新途径，使得“艺术高考热”的现象愈发严重，因此导致学生整体素质下降。……