关于先行组织者的高中化学微课教学策略研究

周佳伟

摘要：随着我国教育改革的深入发展，很多创新的教学方式引入到了各科文化课当中，极大的推动了我国教育教學的快速发展。做为新型课程的典型代表，微课教学具有针对性强、教学形式多样等教学优势，能够有效的提升教学效率和教学效果，激发起学生学习的积极性和主动性。因此，在高中化学教学中，教师要适当的将微课融入到课堂教学当中，充分的发挥其教学优势，有效降低化学学习的难度，帮助学生提升化学学习的实效，从而推动高中化学教学的快速发展。

关键词：先行组织者;高中化学;微课教学;策略

前言

随着社会和科学技术的快速发展，“微”文化在人们的日常生活中不断涌现，不仅改变了人们的生活和工作方式，同时很大程度上改变了人们的交流方式。当“微”文化和我们的教育事业相融合的时候，很多的微课、微课堂、微教案等也纷纷出现了，对传统的课堂教学方式产生很大冲击的同时，也有效满足了学生个性化学习和自主学习的实际需求，减轻教师教学负担的同时，也进一步提升了课堂教学的效率和效果，是现代教育教学快速发展的重要体现。

一、简述微课教学

所谓的微课，主要是指以微型教学视频为主要教学载体，针对某一部分知识点或者教学内容而设置，既可以成为教学资源又可以有教学活动过程的课程形式，凸显出了课程时间短、内容针对性强、课程形式多样的特点。

二、关于先行……