新课改背景下高中数学函数教学的优化

蒋毓璋

摘要：高中數学教学过程中函数属于较为重要的一部分内容，给高中数学教学质量带来了较大的影响。值得关注的是，与其他知识对比，函数教学内容较为抽象，学生学习难度较高，对学生的学习能力提出较高的要求，学生无法紧跟教学进度，给函数教学进度和质量带来了不良的影响。文章重点提出新课改下的高中数学函数教学优化策略，希望能够给高中数学教师提供一些帮助。

关键词：新课改;高中数学;函数教学;优化策略

学生在学习函数过程中，解答函数问题时总会碰到各种各样的问题，虽然部分学生掌握基础知识比较扎实，但是碰到具体问题时却不知道应该从哪入手，造成问题解答效果不佳，在很大程度上失分，因此学生在碰到问题时要注意解答问题，注意答题步骤，注意知识迁移，注意提高解决问题的能力。因此，文章探讨高中数学函数教学优化策略变得十分必要。

一、及时转变教师的教学理念

以往的高中数学教学过程中，高中数学教师经常运用灌输式的教学模式，一味地给学生讲解数学概念和数学公式的具体运用，在函数这部分知识的教学中，采用题海战术，让学生刷题，根本不能发挥出学生的主体作用。长久下去，学生对数学函数知识的学习失去兴趣。培养学生函数知识的能力需要经历漫长的过程，需要长时间进行积累，教师要在教学中转变教学理念，意识到函数知识在数学知识体系中的重要作用，明确函数在高中数学教学中的重要地位。……