“慕课”应用于高等数学教学中的策略分析

马原雅

摘要：随着在线课程的高速发展及广泛运用，越来越多的高等院校都依托互联网+衍生的平台进行本科高等数学教学，使得在教学工作进行的过程中得到了很大的便利。在线课程的出现大幅提高了课堂教学的效率，能帮助学生在课堂中尽快地掌握当堂课的知识内容。本文基于慕课在线课程的教学环境，探究高等数学教学中在线课程如何更好的应用于高校本科教学中，探究在慕课运用的过程中究竟使课堂效率得到了多大的提高。

关键词：高等数学教学;慕课;应用

引言：

在线课程在本科高等数学教学中的运用，使得在课堂中老师所遗漏的知识点能通过教学资源共享的方式进行补充，使得学生在课后能够及时地将零星细小的知识点进行巩固学习。同时也减轻了老师在学校教学时的一些负担。这一新型教学方式的出现使得在本科高校的数学教学得到了很大的助力。

一、改变教学方法，引导学生积极开拓思维

在普通高等数学课程中，因为一些数学概念相当复杂难懂，教师在教学时应该由浅入深、循序渐进地，以启发式的教学方式引导学生主动学习，开拓学生的学习思路，并增强其思维创新的能力，使学生能够自动地过渡到较深奥的知识点掌握中。高等数学老师在讲解“导数”概念时，也可引用此例子，以将抽象的数学理念知识可视化，例如在物理课程中时刻和路径都与导数有关，在讲解概念时也可以此为例，直接引用导数的定义。……