创新意识培养导向下小学数学教学策略探究

周文泰

摘要：数学对于学生的学习与成长而言至关重要，因此数学这 一学科在整个社会发展中都发挥着重要作用，因此创新数学 教学思想，改变以往灌输式教育模式，将培养学生创新意识 作为教学目标成为当前教育改革的重心。这就要求教师首先 要更新教育理念，不断提高自身的专业能力与职业素养，通 过科学的教学策略与技巧，使小学数学教学能够顺应时代发 展趋势，从而满足学生多样化发展需求。

关键词：小学数学;创新意识;情境;兴趣

中图分类号：G4 文献标识码：A

要想达到培养学生创新意识的目标，就要求教师在设计 教学环节时要遵循遵循以学生为主体 的教育理念，在教学中教师 要遵循多样性的原则，在培养学生创新性思维时，要通过多样化的教学方式来激发学生学习兴趣，充分调动学生的积  极性，使学生能够在兴趣的驱使下发散思维，积极创新。

1创设情境创新数学教学模式

小学数学课堂教学中创设情境是培养学生创新意识的重 要途径，教师结合教学内容与教学目标创设不同的情境可以 使学生快速融入课堂氛围中，便于学生在不同的情境中开拓 思维，想出更多的解题思路，而学生在这一思考过程中不仅 可以形成数学构思，还能帮助学生更好地理解知识的具体应 用方法。而教师在创设情境中要引导学生积极思考，并敢于 发表自己的见解和看法，从而积极地融入课堂活动中。如在 学习正反比例这一内容时，教师可以提出问题：“如何测量校 园旗杆的长度？……