初中化学教学中学生合作意识的培养策略

王世红

摘要：教师要从小就培养学生的合作意识，鼓励学生互帮互助，其实，化学是一门非常神奇的学科，在学习理论知识的过程中，无非就是需要背公式，但是，教师也要让学生学会操作，学会理解和应用，对于文字教学，引导学生对于所学知识的公式，进行背诵，课后五分钟进行默写，从作业本的程度上观察学生的记忆能力，课堂上开展提问，让学生对所学的知识能够运用，培养学生独立思考的能力，提高学生知识的运用，学会掌握化学的理论知识和动手实践能力，提高自身的思维能力和动手能力。

关键词：小组互相讨论;培养生生关系;提高课堂气氛;刺激其紧张感中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-46-001

首先，在教学上，教师要做学生发展道路的引路人，促进学生学习知识，带领学生积极创新，学会思考，在课堂上，发挥教育机智，实现创新精神，给学生塑造一个良好的氛围环境，在进行教学活动，活动中培养学生学习的兴趣，提高学生对化学的理解，有效提高学生的知识储备，在之后，学生进行了理论知识的学习后，就要让学生动手操作，鼓励学生带着已有的知识去动手操作，但是，教师一定要保护学生的安全，开展的教学实验一定是没有危害性的，给学生一个放飞自我的空间，引导学生之间互相帮助，共同提升，结束后，指导学生对本次操作进行总结，培养优秀的学习习惯。

一、引导学生小组合作

对于化学的知识，除了背诵公式，无非……