体育游戏在学前教育教学中的应用研究

刘玲娅

摘要：随着学前教育教学事业的高质量发展，传统教学方法面临着严峻挑战与考验，如何通过体育游戏教学法，提升学前教育质量，备受业内关注。基于此，本文首先介绍了体育游戏的特点及重要性，并结合相关实践经验，分别从创造良好游戏氛围，激发幼儿游戏兴趣等多个角度，探讨了体育游戏在学前教育教学中的应用方法，阐述了个人对此的几点认知。

关键词：学前教育;体育游戏;教育教学;方法应用

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-46-001

引言

学前教育是国民教育体系的关键构成内容，对于塑造幼儿性格，促进幼儿全面发展等具有重要作用。在学前教育教学中，体育游戏的重要价值不言而喻，有必要立足实际，创新体育游戏模式与方法，激发幼儿兴趣，提升学前教学效果。本文就此展开了探讨。

1体育游戏的特点及重要性

在学前教育阶段，基于基本运动技能延伸而来的体育游戏具有典型的互动性、趣味性与合作性等特点，在幼儿教育实践中广受欢迎。正是得益于诸多优势特点，体育游戏也成为组织实施幼儿教学活动的关键载体。幼儿天性活泼，但注意力不容易保持长时间的集中状态，自主锻炼难以完成，而通过体育游戏项目的运用，将适宜于幼儿参与的体育运动项目与游戏化教学理念有机结合起来，即可激发幼儿运动热情，又可达到促进幼儿自身全面发展的重要效果[1]。現代学前教育实践中，体育游戏类型呈现出多样化发展趋势，其表达形式更加灵活，这为幼儿教师提供了更为丰富灵活的选择，使得传统幼儿教育环境下难以完成的游戏任务更具实现可能。……