小学高年级作文问题探析

尹元元

摘要：本文主要针对小学高年级作文中出现的问题进行探析。本文从两方面阐述了小学高年级作文中经常出现的问题。

关键词：小学高年级;作文问题

一篇作文像一台电脑一样分为“硬件”和“软件”。对于作文来说，“硬件”是指作文的书写情况，标点符号的使用，文字的正确与否以及书写格式是否正确等内容;“软件”则指作文的内容及其所反映的精神等方面。同样，一篇作文的问题也像电脑一样为“硬件问题”和“软件问题”。

一、“硬件问题”

1.字数不够，这是一篇作文的硬伤

小学每个阶段都对作文的字数有一定要求，字数写不够这个问题很突出。字数为什么写不够？一是态度不端正，不愿意写作文，敷衍了事。二是语言素材积累不够。许多学生写作文写到一半就无话可说、无法落笔了，于是抓耳挠腮、长吁短叹。

2.字迹潦草，书面勾勾抹抹，乱七八糟，惨不忍睹

中国有句古话说：“字如其人。”所以写一手好字非常重要，不要求人人都写得漂亮，但至少要整洁，让人看着舒服。

对于这个问题，一方面是学生的主观态度不重视，没有形成良好的习惯。二是老师对此方面强调的不够充分或者没有督促学生及时更正。

3.标点符号使用错误，或者根本不用标点符号

根本不用标点符号的学生不多，但标点符号使用错误的学生大量存在。一段当中全是逗号，只有段尾处用句号;直接引用时引号错误运用;一行的开头出现句号，叹号等除了引号外的符号……这些都是标点符号在运用中常见的问题。