细节决定成败

陈茂林

一个人的整体素质，是通过他的言行举止表现出来的；一个人事业的成败，也是由他的言行举止决定的。作为一个教师，哪些言行举止细节可能决定我们的成败呢？

1.要记住学生的名字，特别是科任老师，不能因为不是班主任就可以不记学生的名字。

2.呼叫学生时，省去姓，只呼名，这样更亲切。

3.学生向老师问好时，老师要回应，或回应“你好”，或点头、微笑。

4.学生帮了自己的忙（如擦黑板、搬凳子、拿东西等等），要说“谢谢你”，不要无动于衷。

5.需要学生帮助自己时（如回答问题、帮拿东西等），要说“请”“请你说”“请帮忙”等。

6.说“请”时，手心要向上，以示尊重。

7.不能用手指、用教鞭指着学生回答问题。

8.和学生个别谈话，特别是批评时，一定要让学生坐下来（当然不包括老师也是站着的谈话）。

9.对待学生家长，要像对待同事一样平等，像对待客人一样尊重。

10.当着学生的面与家长交流时，要多说学生的长处和优点。背着学生的面，才要告知家长，孩子有什么需要引起重视的问题，并一起帮助改进。

11.课堂上，学生一时回答不上来问题，要安慰“别紧张”“你想想”“没关系”，绝对不要在同学面前批评、指责、埋怨学生。

12.不要把提问当作一种惩罚手段（如发现学生睡觉、说话、注意力不集中时点名回答问题），这种伤害自尊心的做法，学生会记恨一辈子的。

13.和学生交流时，包括课堂上学生发言时，眼睛要看着学生，注意力要集中，不能满不在乎，一边听一边做自己的事。

14.在学生面前，永远不要生气，不要发脾气。……