浅谈小学班主任如何做好班级管理工作

刘晓莉

摘 要：班级管理工作是学校德育工作的重要组成部分，是学校各项工作有序、顺利开展的保证。小学班主任工作具有其特殊性，因为小学阶段是学生开始接受系统教育的起始阶段，也是学生良好习惯养成的基础阶段，而小学生年龄小、差异性大，意味着在小学班级管理中需要小学班主任发挥教育智慧，用爱心、耐心和恒心投入到班级管理工作中，从而提高班级管理的实效，为学生的成长成才打下坚实基础。

关键词：小学班主任;班级管理;举措

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2022）02-0167-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.02.082

在学校的管理工作中，班级管理工作是学校各项工作开展的基础，也是学校稳定发展的保证，是落实立德树人教育目标的关键环节。开展班级管理工作，其主要责任人就是班主任，因此班主任班级管理工作的实效性对于学校的稳定发展起着极为重要的作用。小学阶段的班主任工作更具有特殊性，它所面对的学生群体年龄小、学段较长，而学生性格、习惯的差异性又使班级管理工作充满了不确定性和偶然性，这需要小学班主任具备极强的教育智慧，用艺术的班级管理措施来推进各项工作，帮助小学生养成良好的行为习惯，保证教育教学工作的顺利开展。那么，如何来具体开展当前的小学班级管理工作呢？结合长期一线的班主任工作，笔者谈谈自己的一些认识。

一、不断提升班主任素质是开展班级管理工作的保障

班级管理工作是一项内容繁杂且需要极强的管理艺术的工作。……