爱点燃希望

2021-12-21 21:38
学习报·教育研究 2021年48期
关键词:学会德育班主任

编号:G40(2021)22-

02-01

作者:唐 鹏

德育教育是教书生涯中一项永无止境的事业。作为一个负责任的教育工作者——班主任,必须以较强的敏感性和自觉性,及时发现并深入研究和分析,解决当前中学生德育教育,并通过教育的过程中发现各种新情况、新问题,掌握它的特点,发现它的规律,尽心竭力地认真做好各项工作,完成我们神圣的教育历史使命。

一、德育中渗透爱的教育

教师既是学校班级的教学指导教育者、组织管理人员和学术带头人,又是学校文化教育者,尤其是对学生思想品德素质教育的重要推动者和工作主力军。由此,我们可以充分看出,班主任德育教育工作能否开展以及开展的实际效果好坏,直接影响着整个学校的发展进步。在学校德育工作中,班主任必须明白,大的是“爱”,小的是我们的“一言一行”,都透露出一种让学生温暖、喜欢的气质。

(一)爱的教育是一种精神和心理上的需要。心理学研究的结果表明,感情和性格是现代社会人们对于情感的普遍需求。学生不能远离集体的环境,在班集体里,学生既需要他人爱自己,也同样需要自己去爱别人。当我进入这所学校开始,学生已经成了我终身事业中最重要的角色。学生就是孩子,很自然地把与父母相处中产生的各种思想、感情、期望和“爱的需要”传递给老师,渴望老师能像父母一样关心他们、关爱他们,老师成为学生成长的第二影响力。

在学生的心目中,教师的地位和形象都是高贵而又崇尚的,尤其在学生的心里,班主任可以说是一个充满神奇的人物。班主任本身就是一个无所不知的人,在学生看来,班主任也是真德的精神化身,学生希望长大后成为一名班主任。

(二)关于爱的教育。爱是双向的。爱的教育本质上是双向的爱。爱的教育,是教育者和受教育者共同承担,并相互给予。如果仅仅是教师对于学生的一种单向爱,并没有形成学生反馈的关怀,那么这样一种感情的教育就是失败的。对于学生来说,不仅要学会如何接受爱,更要学会如何给予他人爱。

(三)爱的教育是至关重要的。我们在倡导爱的教育的同时,必须充分认识爱的教育。首先,我们应该关心理解学生。教师对于学生的思维表现、兴趣爱好、个性特征、学习条件、健康状况、家庭环境等都有了全面而深入的认识和了解,才能根据每一个学生的不同特征,找到恰当的教育路径和手段,挖掘每一个学生的创造力和潜能,充分调动他们的学习积极性。我们要关注每个人,关爱每一名学生,谨慎地对待每一名学生的优缺点与劣势———这是整个教育进程的基础与根本。

其次,教师应该尊重和信任我们的学生。要理解和尊重每一个学生,就必须理解和认识到学生的个性与自尊,理解和信任自己的学生。

最后,公平地对待每一个学生,是德育教育的重要手段。教师认真对待每个学生,一定要明辨是非,表扬不要过多,批评不能偏激,实事求是,在处理过程中绝不能情绪化。老师要努力使每一位学生都觉得自己的奉献和努力没有白费,能够获得老师的公平和评价,让他们能够轻松愉快地投入到班集体。如果一个学生,做错了事情,老师适当给予批评,他就学会了惩罚;如果一个学生,做对了事情,老师适当给予赞美,他就学会了感恩;如果一个学生,生活中失去了信心,老师在生活中适当激励,他就会更加自信;如果一个学生,老师适当给予关心,他就会学会担心别人;如果一个学生在生活中给予他更多的爱,他就知道要真心去爱自己,爱别人。

二、用爱制造幸福,提升感受幸福的能力

在德育教育上建立一种全面、平等、民主、和谐的师生关系,有利于我们培养和发展学生的团队合作精神,充分调动我们的学生自主参与到德育中。在每一个小组之间开展的协同合作学习中,学生和教师之间通过各种学习手段和方式的相互沟通,所掌握知识及学习情绪的相互熏陶,都会逐渐培养他们一个小组的协同合作精神。

在德育教育中,师生之间的互动与合作,学生之间的彼此互动与合作,也会教会他们人与人之间的合作方式。在这样的相互合作中,不仅有利于学习进步,也会体会到合作带来的快乐。学校是集体生活的地方,教师适当组织各种课外活动和班级活动,能极大地培养学生的合作精神。在这些活动中,老师一定要注意加强引导,还要尽量让每个学生自己动手去做,让他们能够在活动中充分发挥主动性,自己去做、动脑去组织。在这种活动的过程中,教师要培养学生的集體合作精神,获得快乐的能力,从教师给予的重视中,体会到“爱”。

三、用心去爱,正面引导

作为班主任,我除了有义务和责任带领学生一起步入知识的世界,学习更多的知识,也要肩负起带领他们开启理想风帆的重要责任,驶向梦想。作为班主任,除了有义务带领他们穿梭书海,长途跋涉插上聪明才智的双翼,遨游天空,更多的是我们要用爱点燃希望,给学生指引道路。

在帮助学生掌握基础知识时,我们要特别重视爱的培养。除了让优等生学习更好,还要让中等生慢慢学好,更要让学困生慢慢提高。在每个学期开始的阶段,教师应该每天口头上给每位学生做一些常规的教育,不仅让他们认识和理解,而且还对他们起到了一种提醒的作用,并把握一切能够充分利用的时间和机会,开展各种常规教育。

爱点燃希望。我用我自己的爱心,去努力教育我的每一个学生;我用自己的敬业,去努力培育我的每一个学生。任重而道远,我将继续在德育这条道路上,越走越好!

(作者单位:广东省化州市合江中学525100)

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