高校军事理论教学的现实困境与突破路径

任宗伟 朱捷 张弘

摘 要：当前，我国面临百年未有之大变局，高校国防教育尤其是军事理论教学责任重大，但高校军事理论教学还存在一些问题和薄弱环节，致使高校国防教育质量大打折扣。本研究在对当前高校军事理论教学研究分析的基础上，分析高校军事理论教学存在的体制性障碍、认识性偏差、结构性矛盾、制度性问题、技术性缺陷及其根源，并从机构建设、人才建设、学科建设、教学建设四个层面提出高校军事理论教学困境的突破路径。

关键词：高校国防教育;军事理论教学;现实困境;突破路径

随着个别西方国家对华战略遏制和意识形态攻击的加剧，大学生的爱国理念、国家安全、民族意识等价值判断受到严重干扰。面临百年未有之大变局，高校国防教育尤其是军事理论教学责任重大。因此，在新时代新发展阶段分析研究高校军事理论教学存在的问题和薄弱环节，进而提出改进和提升策略，对提升国防教育质量、提高全民国防素质、维护社会安全稳定具有重要意义。

一、高校军事理论教学存在的现实困境

（一）高校军事理论教学存在体制性障碍，管理机构职能发挥不力

在现行体制下，国务院领导全国的国防教育工作，中央军事委员会协同国务院开展全民国防教育，各地政府负责本地区的国防教育工作。这种体制综合了政府和军队力量，对开展全民国防教育具有重要的推动作用，但是在落实中却出现了一些困难。……