《我的叔叔于勒》叙事学解读

【摘要】 《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的经典小说，教材中的选文与原文相比被删去了开头、中间对于生活的细节描写和结尾三个部分。原文的叙述方式十分特别，在故事套故事的叙述结构下，有着内外两个叙述者，三个不同的叙述视角，并采用了自由引语的人物话语模式和插叙、静述等叙述时间，使得这篇小说拥有独特的叙述艺术魅力。

【关键词】 《我的叔叔于勒》;叙述者;叙述视角;叙述语态;叙述时间

【中图分类号】I107            【文献标识码】A           【文章编号】2096-8264（2021）46-0006-03

《我的叔叔于勒》作为法国作家莫泊桑的经典之作，历来是中学语文教材中的选篇之一。教材中小说是一篇节选文，是根据几种译本改写的，与原文相比，选文被编者删去了开头约瑟夫同伴“我”的叙事、中间约瑟夫一家的日常生活描写以及结尾对于约瑟夫给流浪汉硬币的原因叙述三个部分，这三个部分在原文中对人物形象的塑造、小说艺术的赏析等方面都有着极其重要的价值。叙事学是一门较为成熟的文学领域学科，其理论对于中学小说解读有着重要意义。本文将从叙述者、叙述视角、叙述语态和时间的叙事学知识去解读《我的叔叔于勒》原文，通过原文与选文的比较，以此来帮助学生更好地理解这篇小说。

一、叙述者及叙述视角分析

赵毅衡在《苦恼的叙述者》中说“叙述者是任何小说任何叙事作品中必不可少的一个执行特殊使命的人物”，叙述者讲述故事的人物，是虚构出来的，也是沟通作者与读者、作品与现实的桥梁，在小说中可以分为异叙述者和同叙述者、外叙述者和内叙述者、客观的叙述者和干预的叙述者等形象。……