小学道德与法治教学如何培养学生法治意识

李智锋

摘要：小学学生生活阅历欠缺，教师要让小学生对与生活紧密关联的法律法规更加了解，培养其法治意识，才会更好弥补其知识空缺，让其树立法治观念。教师要从课本内容出发，合理设计教学方案，应用有效的教学引导方法，才会使学生对法律知识加强理解并充分掌握，并增强法治意识。本文对如何在小学道德与法治教学中，培养学生的法治意识进行了分析，以供参考。

关键词：小学道德与法治;法治意识;培养

前言：

小学道德与法治课程包含着丰富的法律、法制、法治等知识，教师要结合教材灵活开展教学活动，使学生对教材中的法治知识充分理解消化吸收，才会更好培养学生的法治意识。并且，会让学生对法律、法规等格外重视，让其树立正确的思想观念，积极遵守法律、法规。

一、开展生活化教学，渗透法律知识

法治教育与生活息息相关，教师培养学生法治意识要与生活紧密结合，才会更有效地培养学生的法治意识[1]。教师可以将课程延伸到实际生活中，结合课本内容展开详细的引导、剖析，使学生对融入在生活中的法律知识有清晰的认知，才会有效培养学生的法治意识，令其主动遵守法律。通过将教学与生活相结合，可以有效降低知识的枯燥感，让学生的思维主动去思考其中的法律知识。学生对课程内容也会加深印象，同时充分理解、消化吸收。而且，通过法律知识的融入，能够使教学内容更加丰富，使课堂的活跃度明显提高。……