小学语文高段“1+X”模式下的主题阅读教学设计研究

孙婷婷

摘要：新课改背景下的小学语文阅读教学内容、教学目标和教学策略都发生了重要转变。在小学高段语文课堂教学中，实施“1+X”主题阅读教学模式，符合小学语文阅读教学改革的基本需求，能够显著提升小学生的阅读学习积极性，拓宽阅读学习知识面，建立正确的阅读学习行为习惯，强化学生的阅读思维，实现对小学生语文学科核心素养的有效培养。基于此，本文以小学高段语文阅读教学为例，简要分析了如何在“1+X”模式下，设计好主题阅读教学课堂。

关键词：小学语文;小学高段;“1+X”教学模式;主题阅读教学;教学设计

新时期的小学语文阅读教学，更加注重对学生阅读综合能力的有效培养，力求彻底打破小学生“不爱阅读、不会阅读”的教学困境。从当前的小学语文阅读教学实际情况来看，积极开展“1+X”阅读教学模式，是提高阅读教学能效的重要措施，也是促进小学生语文核心素养提升的关键所在，值得在小学语文课堂中大面积推广应用。为此，越来越多的小学一线语文教师，已经着手探究如何将“1+X”阅读教学模式落实到位。

一、“1+X”模式主题阅读教学的积极作用

（一）有助于提高閱读教学能效

从整体上来看，“1+X”主题阅读教学模式最为突出的优势在于，教学目光不再局限于某篇课文，而是可以将书本文章与课外阅读相结合。这样不仅增强了阅读教学能效，提高了学生阅读量，也让学生的阅读思维得到了有效训练，有助于强化学生阅读思维能力。……