小学生英语学习兴趣培养研究的文献综述

摘要：学习兴趣是小学生学习的重要动力，对于提高学生的学习积极性和学习效率具有重要的影响。文中从小学生英语学习兴趣现状、影响小学生英语学习兴趣的相关因素两个方面，梳理了目前我国学界在该研究领域的相关成果。

关键词：小学生;英语;学习兴趣

学术界关于学习兴趣的研究比较多，但相比之下，小学阶段英语学科的学习兴趣的研究较少，笔者在CNKI中国期刊以“小学生英语学习兴趣”为检索主题，检索出240篇相关文献，其中包括177篇学术期刊和63篇学位论文，时间范围在2010-2020期间出版的有196篇，大多数的相关文献都集中于十年以内，可以看出国内学者关于小学生英语学习兴趣研究开展的比较晚，也是近几年开始逐渐认识到了培养小学生英语学习兴趣的重要性。

一、小学生英语学习兴趣的现状研究

目前关于小学生英语学习兴趣的现状研究，研究者们普遍认为，小学生英语学习兴趣的现状主要有两种，第一，小学生英语学习兴趣存在年级的差异;第二，小学生英语学习兴趣存在性别上的差异。

（一）小学生英语学习兴趣存在年级差异的现状

根据课堂观察以及对教师与学生们的访谈，研究者们发现各个年级的学生对英语的学习兴趣存在较多不同，存在着不同的英语学习兴趣点。许晴（2016）在教学中发现，“学生在三年级学习英语时，整堂课孩子情绪高涨，到了四年级，课堂上少了1/3举得高高的小手，到五年级又少了1/3，六年级，举手的几乎没有。……