初中语文课堂中古诗教学的有效策略

李士梅

摘要：步入初中阶段，学生在语文这门教学科目中可以学到的语文知识逐渐增加，所接触到的文学题材也不同于之前。学生学习内容的变化以及对课堂的需求的改变，意味着教师在课堂中所应用的教学策略也应该有相应的改变。在古诗的学习课堂之中，除了古文字词的学习之外，作者在诗中的情感剖析也需要教师进行引导，并应用不同的教学策略进一步提高古诗教学课堂的教学效果。下面，笔者将从讲解高频古文字词、重点剖析文章名句、结合韵脚朗读背诵等三方面出发，浅谈初中语文课堂中古诗教学的有效策略。

关键词：初中语文;古诗教学;讲解字词;剖析名句;结合韵脚

古诗是古代文学家的创作，同时也是古代文学的精华部分，学习古诗对于提高学生的文学素养以及语文学习能力都有很大的帮助。学生在语文学习的过程之中往往会遇到一些困难，古诗的学习便是其中的一部分。在古诗的学习课堂中，学生不仅需要记忆与现代文章不同的字词含义，还需要结合作者的背景剖析诗句所蕴含的情感，对于学生而言是不小的学习挑战。尽管如此，古诗的学习在学生的学习过程之中是十分重要的，也是必不可缺的。因为学生在学习古诗的过程之中能够提高自身的文学素养，同时也能够提高自身的语文学习能力。在本篇文章之中，笔者将根据自身教学经验，提出了三点有关初中语文课堂古诗教学的教学策略，以供各位教师参考。……