基于新能源汽车人才培养方案的教学改革

彭彦彰

摘要：从人才培养方案的修订与教学实践环节的构建两方面，探讨新能源汽车专业的教学改革思路。产教融合模式是近年来现代职业教育高质量发展的优秀成果，通过新能源汽车人才培养方案的融入来改革的教学环节，可以增强学生的职业实践能力和系统专业认知能力，同时也为汽车延伸专业的发展与推进起到了示范引领作用。

关键词：人才培养方案;新能源汽车;教学改革

制定人才培养方案必须立足于地方职校与企业的深度校企合作，共促地方经济发展为宗旨，从理论知识到专业人才的教学培养周期，让学生以主动实践与企业运营之间有机联系的方式进行学习。根据地方产业需求，在新的人才培养模式中，先确定学生毕业和企业人才招聘为目标，来制定四维目标，培养能作为企业拿来就用的人力资源型技术技能人才。

一 、人才培养方案修订中与教学实践相衔接

结合地方产业布局和国家能源战略，以新能源汽车为重点试点专业之一。人才方面要做到引进企业专家和技能人才参与修改和完善人才培养方案，进入职业本科院校和技工类院校调研，做好专业上下结构衔接的专题工作会议。精选培养中具有新能源汽车基础知识和应用能力，掌握本专业方向领域内的基本技术和相关专业知识，具有现代智能制造理念、大国工匠情怀、较强的创新精神和工程实践能力的教师团队，与当地主流企业中能在汽车装备领域内从事设计制造、应用研究、设备维护和运行管理的应用型高级专门人才强强联手。……