浅析中小学财务管理在政府会计制度下的有效实施

龚蓉

摘要：政府会计准则制度自2019年1月1日起在全国各级各类行政事业单位全面实行。文章依据《政府会计制度———行政事业单位会计科目和报表》，以中小学执行新政府会计制度为例，分析新旧制度执行衔接过程中可能会出现的问题，从会计科目体系、折旧摊销到报表体系层层递进，并结合实际情况从思维层面、信息技术层面以及管理制度等层面提出优化建议，为中小学做好新政府会计制度衔接工作，促进其财务管理的现代化发展提供支撑。

关键词：中小学;政府会计制度;衔接;思考

一、政府会计制度对中小学会计制度的改进体现

中小学原有的会计科目体系中，带有明显的收付实现制特点，而在同一笔经济业务中，要想明确反映出中小学资产留存情况以及预算执行情况，一套账无法满足多方的需求。就目前中小学内部财务工作模式来看，仍然是以财务会计为主，着重关注资产负债的核算，而忽略了预算执行内容。同时很多预算会计的工作由财务会计兼任，无法准确、真实反映中小学资产情况，只会导致捉襟见肘，两类会计都无法保证质量。针对该项问题，政府会计做出了会计科目体系的改进，五类财务科目加三类预算科目并存，通过对两套科目体系的运用，发挥各自功能，满足多方的需要，不仅精细化了财务数据信息，也能够更好地彰显中小学财务状况，便于决策制定和角色定位的调整。为了更直观明确地体现会计科目体系的变化。……