初中美术教学中如何融入民间美术元素

胡志彬

摘要：在初中美术日常教学活动之中，教师可以融入更加全面化的民间美术艺术，进一步丰富课堂教学的主要内容，不断完善教学的具体流程，引导学生可以积极主动参与到初中美术日常教学活动之中，并在此基础上，不断激发学生的强烈的学习欲望以及学习动力，引导学生正确对待民间美术元素，以及各类传统文化元素的教育意义以及现代价值。教师也需要充分利用多种多样的民间美术元素，为学生提供丰富多彩的课堂教学活动。因此，笔者将在以下内容中，细致分析初中美术教学融入民间美术元素的主要过程。

关键词：初中美术;教学;民间美术元素

贵州黔东南地区的民族美术元素多种多样，只有将民族美术元素与初中美术教学进行紧密对接之后，才可以进一步发挥贵州黔东南地区民族美术元素的积极作用以及现代教育意义。在此前提之下，教师需要充分挖掘贵州黔東南地区的各类民间美术元素，将许多种类的民间美术元素进行初步整合与分析，引导学生正确对待民间美术元素的具体内涵，优化课堂教学主要过程，灵活多变的运用多种教学方法以及教学模式，逐步带领学生们着重感受贵州黔东南地区民间美术元素的多样性与民族特征。

一、促进理论与实践教学的深层次融合

在课堂教学环境中，教师不仅仅需要将相关的理论知识传授给学生，也需要引导学生参与到各式各样的实践操作教学活动中，通过此种形式，便可以鼓励学生将具体的理论知识引入到实践教学环节之中，不断加深学生对初中美术学科具体知识点以及相关专业教学理论的认知。……