互联网时代学生新兴学习方式

满亚男 郑婉莹 赵泽元 唐晓岚 许惠然

摘要：新冠肺炎疫情期间，按照教育部要求，遵循“停课不停学”原则，全国范围内兴起了一股线上自习室、直播学习等的新型学习方式的热潮。为调查这种与他人一起线上学习的方式出现的具体背景、它的优势与劣势以及它未来的发展空间与前景，我们运用了实地调查法和观察法，针对某个网上自习室以及某地本科院校部分专业学生进行了线上学习情况调查，反思线上自习室、直播学习中存在的一些问题，并提出一些相应的解决措施。在优化线上学习方式的同时也为学生高效学习提供一些新的思路。

关键词：线上学习;学习效果;新冠肺炎疫情

一、线上自习室背景

（一）背景

随着互联网的迅速发展，越来越多的行业和领域出现网络化趋势，新生在衰落之后接踵而来。线上自习室作为互联网的产物，近些年来不断涌现，伴随着疫情为线下经济造成的冲击，传统自习室的大量用户持续涌入线上自习室领域。目前市面上已经出现了番茄ToDo、Timing、同桌等各类线上自习室APP。同时，众多线上教育平台也陆续开辟了线上自习室项目。

据调查，使用线上自习室APP的群体主要以大学生等具有自主学习能力的人群。虽然目前线上自习室的用户呈井喷式增长，线上自习室的种类也像雨后春笋一般越来越多，但功能基本大同小异，多数软件及平台的目标定位集中在用户专注度，解决拖延症、强迫症等方面。对于低年龄用户更多的是发挥着一种线上监督的作用，当然这种监督从一定程度上来说，解放了家长。……