小学科学教育教学现状及对策

黄正洪

摘要：小学科学是对生活中相对比较常见的现象进行揭秘，或者通过科学小实验进行简单的科学研究，可以增强孩子对世界、对未知的求知欲，培养孩子善于观察周围事物的能力，通过实践等方式提高孩子的动手能力。小学科学的学习，在孩子六到十二岁的成长阶段是非常重要的。

目前各地区小学的教育理念多以素质教育为主，显然素质教育的推动还没有彻底完成。很多学校或者家长对小学科学的重视度没有语文、数学、英语学科重视度高。小学科学的教育教学现状不是很好，需要得到改善。

关键词：小学科学;科学教育现状;改善对策

引言

在九年义务教育中，小学科学占有一席之地，但是在很多人、机构的心里并没有很重要的地位。

很多孩子小时候的梦想是做一个科学家，但是随着孩子慢慢的长大，很多孩子要当科学家的梦想会变成，当老师、当企业家等等。当然并不是说当老师、企业家等梦想不好，而是讨论，为什么我们的“小科学家”一个接一个的消失了？

一、小学科学教育教学现状

目前国家在经济和科技上的发展速度飞快，在教育领域也不断地探索研究。为了保障孩子们的受教育权利，培养全面发展的高素质人才，国家实施了素质教育、九年义务教育，小学科学也在其中。虽然严格来说小学距离中高考还有很多年的时间，但是中高考已经影响到了学科权重的不同，使很多小学和家长对语数外格外重视，忽视了小学科学等科目的重要性。……