刍议幼儿园教学中如何培养幼儿的观察能力

刘燕

摘要：在当前时代背景之下，要加强幼儿观察能力的培养。观察能力是二十一世纪人才的一项重要能力。其中，通过培养幼儿观察能力，能够促使幼儿对于世界产生更加全面认知，并且也有利于素质和能力得到全面提升和发展，所以，需要幼儿园引起重视。本文主要探究了幼儿观察特点，以及提出了培养幼儿观察力的措施，以供参考。

关键词：幼儿园教学;幼儿;观察能力;

在小学教育的过程当中，观察能力可以为学生技能学习奠定坚实的基础。平时教学活动开展的过程当中，要求教师给学生提供良好观察环境，同时也需要大力的支持学生自主进行观察，另外，课堂教育教学的过程当中，教师需要有计划以及有目的的引导学生进行观察，这样才能够促使学生的知识得到丰富，并且也可以进一步增长学生见闻，促使学生视野更加开阔，为学生今后学习奠定坚实的基础。

一、幼儿观察特点

结合学生的心智特点以及整体情况进行分析，第一，部分学生观察能力相对较为低下，观察的时间持续性不长，不能够持续对于某一个固定对象进行观察，只能保持大约几分钟的时间，因此，这就需要当前的教师结合学生的特点来进行改善，要给学生提供一些具有趣味性的观察内容，这样才能够一定程度上增加学生的观察时间;第二，对于当前幼儿来讲，其观察力缺乏系统性和稳定性，对于幼儿而言，其对于外在事物认知往往是缺乏目的性的，本身属于无意识的一种行为，尤其是幼儿接受到外在对象影响之后，观察的过程当中也容易对于观察的对象进行变化，无法了解对象本质特点同时也难以对于对象特征进行总结。……