人机协同支持下的小学英语写作教学研究

沈刘丽

【摘要】随着现代新课程革新的进一步发展，人工智能的进一步发展，越来越重视小学英语写作的教学研究。在人机协同的支持下，教师更要重视英语写作的教学，如何在人工智能的辅助下进一步强化和提升学生的英语学习品质，优化写作质量，成为英语教师教学的重点。本文以人机协同为基础，就小学英语写作教学进行有效阐述，以此提出相应的教学建议为小学英语教师提供相应的帮助。

【关键词】人机协同;小学英语写作;写作教学

引言：人类已经进入人工智能时代，所以小学英语教师的写作教学应该有效融合人工智能进行有效教学，以此提升教学的效率。人工智能技术将成为未来课堂发展趋势，教师要充分利用人工智能的优点进行有效的课程教学，以此进一步培育和提升学生的学习质量，促进学生的全方位发展。目前，人机协同依旧在初步发展阶段，所以需要小学英语教师格外重视如何有效人机协同，推动课程教学的而进一步发展。

一、人机协同支持下小学英语写作教学的意义

人机协同，即人工智能的快速发展，人类的才智和机器的智慧有效融合，并且根据其自动化发展进行不懂创新发展，优化其解决问题思路，帮助人类分析数据，并且更加高效地解决问题。人机协同的不断发展为现代教学带来了一系列便利，教师可以利用人机协同有效解决相关的教学问题，提高备课效率，以此进一步提升教学质量。……