数学教学中学生思维能力的培养刍探

摘 要：学生具备良好的数学思维能力，不仅能使自身的思维空间更加宽广，还能帮助自身构建完善的思维体系，灵活运用数学思想来解决实际问题。文章分析数学教学中培养学生数学思维能力的意义，探讨数学教学中学生思维能力培养存在的问题，指出数学教学中培养学生数学思维能力的策略：借助小组合作问题，发散学生的思维;借助翻转课堂，增强师生互动;借助学生隐形资源，增强课堂参与兴趣及热情。

关键词：数学教学;思维能力;能力培养;教学策略

中图分类号：G421;G623.5 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）03-0058-03

数学是我国基础教育领域的一门重要学科，教师要提高学生的学习能力和数学成绩，就要不断培养学生的数学思维，使学生能够针对数学中存在的问题提出解决方案，提高学习成效，形成自主学习的能力。数学教材中的内容与学生息息相关，包括教学的理论及形成过程，还包括数学思想及解决问题的方法。下面，本文对数学教学中学生思维能力的培养进行探讨。

一、数学教学中培养学生数学思维能力的意义

由于学生内心实际需求及个性发展差异的影响，其数学学习能力会呈现出参差不齐的状态。部分学生在数学课程中对抽象知识能够很好理解，并且能迅速结合教师所讲解的知识点作出相应的反馈。但还有部分学生能力不足，在解答相应问题时，很难理解教师讲授的重点。因此，如何结合教学中存在的困境，培养学生的思维能力是教学的关键。……