信息化学习资源在小学英语教学中的运用探究

戴娜

随着社会的发展，信息技术已经普及到生活的各个方面。作为教育工作者，我们可以把英语课程教学与现代化教学完美结合起来，运用信息化学习资源提高小学英语教学的效率，同时也为英语教学打开一扇新的大门。

一、小学英语教学的特点

在小学阶段，学生刚接触英语这门语言时，很容易对这门新的语言产生兴趣。但是这种好奇心和兴趣却是不稳定的，容易受学生情绪和具体情境的影响。因此，教师需要根据学生的心理特征和个性特点，采用丰富多样的教学活动方式和方法，因材施教，让学生乐于学习，爱上英语。在课堂教学过程中，教师要为学生多创造使用英语进行交流的学习环境，引导他们多听、多说、多演，鼓励他们在课后尽可能多地用英语与家人、同学进行交流，逐渐培养学生使用英语的良好学习习惯。

二、信息化学习资源的特点

1.教育效用性

英语学习资源的教育效用性在一定程度上决定了资源是否有用，或在某些方面可否帮助大家解决英语学习方面遇到的难题。学习资源是英语学习必不可少的材料，在学习英语的过程中，我们会借助和运用这些资源助力英语能力的提升。

2.教学种类多样性

英语教学种类的多样性造就了它的效用性和普遍适用性，而英语的表达和学习方式亦是丰富多彩的。有的学校运用信息化学习资源创设语境，为学生进行英语对话和交流提供了便利，这样更有利于学生口语表达能力的提升，让学生在游戏的快乐中学习成长，真正做到寓教于乐。……