“互联网+”背景下高校思想政治理论课教学改革探究

摘    要：“互联网+”时代，由于授课对象和授课环境发生变化，高校思想政治理论课的改革与发展面临新形势、新任务、新挑战。高校思想政治理论课急需与新的数据信息时代接轨，从课程导入、课堂掌控、授课内容、师生互动、教学反馈、课堂延伸等环节充分融入互联网的时代背景，不断增强思想政治理论课的思想性、理论性、针对性和亲和力，以期最大限度地实现思想政治理论课铸魂育人的教学目标。

关键词：“互联网+”;高校;思想政治理论课;教学改革

中图分类号：G641      文献标识码：A      文章编号：1002-4107（2021）12-0016-02

习近平总书记指出，做好高校思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新。要运用新媒体、新技术使工作“活”起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力，更好地实现思想政治理论课（简称“思政课”）铸魂育人的教学目标[1]。

一、思想政治理论课在“互联网+”时代的机遇与挑战

（一）思政课教育改革迎来机遇

1.丰富教学资源。网络技术丰富了思政课教学资源：简明扼要的短视频、信息量巨大的微信公众号推送、直观形象的网络直播等，这些新兴的传播媒介透过最新的传播技术与媒体处理方式承载着社会主义核心价值观的精髓，以一种更为学生所乐见的方式丰富并充实了高校思政课的教学资源。

2.拓展教学形式。互联网技术的发展，突破了传统课堂讲授的单一线性传播形式，促进了线上教学的兴起与活跃。这深刻影响了高校思政课的教育模式，深入推进了教学形式的拓展。……